Stifterverband สมาคมผู้บริจาค เว็บตรง วิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ของเยอรมนี เรียกร้องให้มีการปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยอย่างโดดเด่น ในการปราศรัยการประชุมประจำปีขององค์กรของเขาในเมืองเอสเซิน ประธานาธิบดี Arend Oetker ได้เตือนว่าการสอนระดับอุดมศึกษากำลัง “ตกอยู่ในภาวะวิกฤต” Oetker กล่าวว่า Stifterverband กำลังมุ่งความพยายามในการสอนในปีนี้ และร่วมกับรัฐมนตรีกระทรวงวัฒนธรรมของรัฐ ได้เปิดตัวโครงการริเริ่มใหม่เพื่อเพิ่มมาตรฐาน
“นักเรียนทุกคนที่ห้าออกจากระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยไม่มีปริญญา
วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิศวกรรมศาสตร์ยังมีอัตราการออกกลางคันที่ 40%” Oetker กล่าวกับที่ประชุม “เนื่องจากการขาดแคลนบุคลากรที่มีทักษะและผู้เชี่ยวชาญในเยอรมนี การปรับปรุงสภาพการศึกษาจะต้องเป็นที่หนึ่งในวาระการประชุม”
ความคิดริเริ่มที่เริ่มต้นโดย Stifterverband และการประชุมรัฐมนตรีกระทรวงวัฒนธรรม (KMK) มีพื้นฐานมาจากการแข่งขันเพื่อค้นหาว่าใครมีกลยุทธ์ที่มองการณ์ไกลที่สุดในการสอนและการเรียน
การแข่งขันควรจะสนับสนุนมหาวิทยาลัยและ ‘Fachhochschulen’ (สถาบันที่เน้นภาคปฏิบัติและให้รางวัลระดับปริญญา) ในการเพิ่มสถานะระหว่างประเทศของพวกเขาในฐานะสถานที่แห่งการเรียนรู้ จะมีการให้รางวัลแนวคิดสำหรับอนาคตของการสอน ศูนย์ที่กล่าวถึงวิธีการสอนในแต่ละวิชาจะได้รับการส่งเสริม และอาจารย์จะได้รับความช่วยเหลือในการปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับวิธีการสอนของพวกเขา
แนวคิดอาจกำหนดเป้าหมายแต่ละแผนกในสถาบัน แม้ว่ามาตรการจะต้องสะท้อนถึงความสำคัญเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาสถาบันโดยรวม แต่ละสถาบันสามารถส่งได้เพียงแนวคิดเดียว เพื่อให้ความยุติธรรมกับบทบาทต่างๆ ของมหาวิทยาลัยและ Fachhochschulen สถาบันแต่ละประเภทจะได้รับค่าคอมมิชชั่นคัดเลือกหนึ่งรายการ
ค่าคอมมิชชั่นประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญสูงสุด 12 คน รวมถึงนักเรียนสองคนต่อค่าคอมมิชชัน การแต่งตั้งสมาชิกเป็นครึ่งหนึ่งโดย Stifterverband และอีกครึ่งหนึ่งโดย KMK Stifterverband สนับสนุนมาตรการนี้ด้วยเงิน 5 ล้านยูโร โดยเป็นจำนวนเงินเท่ากันที่รัฐบาลของรัฐจะระดมทุน
“เป้าหมายร่วมกันของเราคือการสร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ในระบบอุดมศึกษาในระยะยาว
โดยพื้นฐานแล้วจะเป็นไปตามมาตรฐานเดียวกัน และมุ่งมั่นที่จะพัฒนาพลวัตการพัฒนาที่คล้ายคลึงกันในการวิจัย” Oetker กล่าว
Stifterverband สมาคมผู้บริจาควิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ของเยอรมนี เรียกร้องให้มีการปรับปรุงการสอนและการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยอย่างโดดเด่น ในการปราศรัยการประชุมประจำปีขององค์กรของเขาในเมืองเอสเซิน ประธานาธิบดี Arend Oetker ได้เตือนว่าการสอนระดับอุดมศึกษากำลัง “ตกอยู่ในภาวะวิกฤต” Oetker กล่าวว่า Stifterverband กำลังมุ่งความพยายามในการสอนในปีนี้ และร่วมกับรัฐมนตรีกระทรวงวัฒนธรรมของรัฐ ได้เปิดตัวโครงการริเริ่มใหม่เพื่อเพิ่มมาตรฐาน
“นักเรียนทุกคนที่ห้าออกจากระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยไม่มีปริญญา วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวิศวกรรมศาสตร์ยังมีอัตราการออกกลางคันที่ 40%” Oetker กล่าวกับที่ประชุม “เนื่องจากการขาดแคลนบุคลากรที่มีทักษะและผู้เชี่ยวชาญในเยอรมนี การปรับปรุงสภาพการศึกษาจะต้องเป็นที่หนึ่งในวาระการประชุม”
ความคิดริเริ่มที่เริ่มต้นโดย Stifterverband และการประชุมรัฐมนตรีกระทรวงวัฒนธรรม (KMK) มีพื้นฐานมาจากการแข่งขันเพื่อค้นหาว่าใครมีกลยุทธ์ที่มองการณ์ไกลที่สุดในการสอนและการเรียน
การแข่งขันควรจะสนับสนุนมหาวิทยาลัยและ ‘Fachhochschulen’ (สถาบันที่เน้นภาคปฏิบัติและให้รางวัลระดับปริญญา) ในการเพิ่มสถานะระหว่างประเทศของพวกเขาในฐานะสถานที่แห่งการเรียนรู้ จะมีการให้รางวัลแนวคิดสำหรับอนาคตของการสอน ศูนย์ที่กล่าวถึงวิธีการสอนในแต่ละวิชาจะได้รับการส่งเสริม และอาจารย์จะได้รับความช่วยเหลือในการปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับวิธีการสอนของพวกเขา
แนวคิดอาจกำหนดเป้าหมายแต่ละแผนกในสถาบัน แม้ว่ามาตรการจะต้องสะท้อนถึงความสำคัญเชิงกลยุทธ์สำหรับการพัฒนาสถาบันโดยรวม แต่ละสถาบันสามารถส่งได้เพียงแนวคิดเดียว เพื่อให้ความยุติธรรมกับบทบาทต่างๆ ของมหาวิทยาลัยและ Fachhochschulen สถาบันแต่ละประเภทจะได้รับค่าคอมมิชชั่นคัดเลือกหนึ่งรายการ
ค่าคอมมิชชั่นประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญสูงสุด 12 คน รวมถึงนักเรียนสองคนต่อค่าคอมมิชชัน การแต่งตั้งสมาชิกเป็นครึ่งหนึ่งโดย Stifterverband และอีกครึ่งหนึ่งโดย KMK Stifterverband สนับสนุนมาตรการนี้ด้วยเงิน 5 ล้านยูโร โดยเป็นจำนวนเงินเท่ากันที่รัฐบาลของรัฐจะระดมทุน
“เป้าหมายร่วมกันของเราคือการสร้างวัฒนธรรมแห่งการเรียนรู้ในระบบอุดมศึกษาในระยะยาว โดยพื้นฐานแล้วจะเป็นไปตามมาตรฐานเดียวกัน และมุ่งมั่นที่จะพัฒนาพลวัตการพัฒนาที่คล้ายคลึงกันในการวิจัย” Oetker กล่าว เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
